Herramientas

Recopilación de materiales y utilidades para los profesionales del medio ambiente: Guías, manuales, aplicaciones específicas, ponencias y casos prácticos concretos.

IUCN MedMIS – Apps para el seguimiento de especies exóticas marinas invasoras

21 de septiembre de 2017|

Se trata de un sistema de información en línea para el seguimiento de especies exóticas invasoras en AMPs (áreas marinas protegidas). Las especies invasoras son una de las mayores amenazas para la biodiversidad de las áreas marinas protegidas y el mar Mediterráneo. MedMIS proporciona cerca de 50 fichas de identificación de las especies marinas invasoras más importantes. Si encuentras una posible especie invasora en una AMP, a través de la app puedes reportarlo, para ello debes tomar nota de su ubicación y si es posible para mejorar la base de datos de la aplicación añadir una imagen

Esri Conservation Map Book

20 de septiembre de 2017|

Dentro de las recopilaciones cartográficas de los ESRI Map Books, destacamos este volumen que recoge las mejores representaciones de cartografía temática sobre conservación de biodiversidad.

Uno de cada tres españoles quiere participar en la transición energética

13 de septiembre de 2017|

La organización ecologista Greenpeace ha realizado un estudio, titulado "Energía colaborativa: el poder de la ciudadanía de crear, compartir y gestionar renovables", en el que analiza el rol que los ciudadanos quieren tener en la gestión de la energía.En los próximos días será presentado oficialmente, pero de momento adelanta una de sus principales conclusiones: uno de cada tres españoles está predispuesto a participar en la transición energética.

V Informe de Políticas Locales de lucha contra el Cambio Climático

12 de septiembre de 2017|

Para la realización de este Informe se ha contado con la colaboración de las Entidades Locales de la Red, las cuales han aportado información respondiendo un cuestionario con información sobre las actuaciones que están realizando en movilidad, eficiencia energética, energías renovables, sumideros de carbono, etc. para reducir sus emisiones de Gases Efecto Invernadero (GEI).

Guía de caracterización e integración paisajística de vallados

6 de septiembre de 2017|

La heterogeneidad de las condiciones naturales que estructuran el paisaje de Galicia y de los diferentes contextos socioeconómicos y culturales, origina una gran diversidad de sistemas de organización agraria, lo cual se traduce en una gran riqueza cultural y etnográfica. Entre los elementos que forman parte de esta organización hace falta destacar las líneas estructurales que crean los vallados por presentar una evidencia de los patrones antiguos de organización de los asentamientos y del espacio agrícola. Aunque los vallados son estructuras sencillas y aparentemente de bajo impacto, la estructura territorial fragmentada característica de Galicia los convierte en construcciones muy frecuentes, de ahí su importante papel en la configuración del paisaje.

Cuaderno – La Custodia del Territorio

5 de septiembre de 2017|

En este número de la colección Cuadernos de Sostenibilidad y Patrimonio Natural se pretende difundir un trabajo de gran calidad realizado por el doctor Carlos Javier Durá Alemañ, en el que, además de exponer los orígenes y la historia de dicho concepto, hace una recopilación de los diferentes aspectos que conviene contemplar cuando se trata de custodiar el territorio.

Evaluación Adecuada de la Red Natura 2000

30 de agosto de 2017|

La evaluación adecuada se encuentra regulada en el Articulo 6 de la Directiva `Hábitats’ (Directiva 92/43/CEE del Consejo de 21 de mayo de 1992 relativa a la conservación de los hábitats naturales y de la fauna y flora silvestres

Forests for kids: Teaching guide (age 8 -13)

21 de agosto de 2017|

Esta guía didáctica tiene como objetivo presentar a los estudiantes de entre 8 y 13 años de edad los múltiples aspectos y funciones de los bosques, permitiendo a los profesores cumplir objetivos curriculares dentro de los campos de la ciencia, la geografía y la ciudadanía, entre otros. Los módulos de enseñanza se centran en definir los bosques, investigar su papel en el ciclo del agua, explorar algunos de sus productos e introducir a los estudiantes en el manejo forestal sostenible.

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